ที่ปรึกษาBLOG รุ่น 2

 ที่ปรึกษาBLOG รุ่น 2

1. ชื่อบล็อก 66_121มนัสนันท์ คงประโคน :การประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 

                   ที่อยู่BLOG https://childcase66121.blogspot.com

2. ชื่อบล็อก 66_112สุพัตรา หอมคมขำ : การประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย

                   ที่อยู่BLOG https://childcase66112.blogspot.com

3. ชื่อบล็อก 66_ 212นริสรา แก้วบุญเรือง : การประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย    

                   ที่อยู่BLOG https://childcase66212.blogspot.com/

4. ชื่อบล็อก 66_116ชยานันท์ อินทะเสย์: การประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย

                   ที่อยู่BLOG https://childcase66116.blogspot.com/

5. ชื่อบล็อก 66_203สุวรรณี เรืองทอง: การประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย

                   ที่อยู่BLOG https://childcase66203.blogspot.com/

การประเมินอีพอร์ตโฟลิโอ

สรุปผลรายงานการประเมินแฟ้มสะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์ (e-portfolio) ของนางสาวนารีรัตน์ ภาสดา รหัส 66121860110

โดยมีการเชิญผู้อ่านให้เข้าชมBLOGจากนั้นทำแบบประเมินจากLinkด้านล่าง
Link: https://forms.gle/LRdSns5aTzz6BxKC7

จากผู้เข้าเยี่ยมชมทั้งหมด 6 คน

ระดับคะแนนแต่ละข้อ

สรุปการประเมินอีพอร์ตโฟลิโอ

1. ความสมบูรณ์ของแฟ้มสะสมผลงานอยู่ในระดับ                         ดีมาก ได้ 5      คะแนน

2. ความสะดวกในการค้นหาข้อมูลอยู่ในระดับ                               ดีมาก ได้ 4.8   คะแนน

3. การเลือกหลักฐานหรือตัวอย่างผลงานอยู่ในระดับ                     ดีมาก ได้ 5       คะแนน

4. การจัดเนื้อหาและตัวอย่างผลงานในBLOG 

ทำให้เข้าใจได้ง่ายขึ้นอยู่ในระดับ                                                ดีมาก ได้ 4.8    คะแนน

5. มีการสะท้อนคิดในผลงานที่นำเสนออยู่ในระดับ                         ดีมาก ได้ 5      คะแนน

6. ความสวยงาม การจัดองค์ประกอบ การออกแบบ มีความ

น่าสนใจอยู่ในระดับ                                                                    ดีมาก ได้ 4.8     คะแนน

7. ความชัดเจนและความสมบูรณ์ของ การใช้ภาษาหลัก

ภาษาเขียนเหตุผล/อธิบาย ชิ้นงานอยู่ในระดับ                               ดีมาก ได้ 4.7    คะแนน

8. ผู้นำเสนอมีการเตรียมความพร้อมอยู่ในระดับ                             ดีมาก ได้ 5       คะแนน

9. รูปแบบที่ใช้ในการนำเสนออยู่ในระดับ                                      ดีมาก ได้ 4.8    คะแนน

10. เป็นประโยชน์ต่อผู้ที่ต้องการหาความรู้อยู่ในระดับ                    ดีมาก ได้ 5       คะแนน

11. การเลือกหลักฐานหรือตัวอย่างผลงานอยู่ในระดับ                    ดีมาก ได้ 5       คะแนน

ข้อเสนอแนะ

    ผู้ร่วมประเมินอีพอร์ตโฟลิโอยังได้ให้ข้อเสนอแนะ ดังนี้

1. จัดเรียงเนื้อหาblogเข้าใจง่าย สะดวกดี

2. เนื้อหาในบล็อกมีความถูกต้องและสอดคล้องกับหัวข้อ ทำให้ผู้อ่านเข้าใจได้ง่าย การเรียบเรียงเป็นลำดับขั้นตอนดี อ่านแล้วไม่สับสน

3. ผลงานในแฟ้มสะสมงานมีความครบถ้วนสมบูรณ์ ทั้งด้านเนื้อหา ภาพประกอบ และข้อมูลประกอบการอธิบาย แสดงให้เห็นถึงการเก็บรวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ มีความละเอียด รอบคอบ และสามารถสะท้อนกระบวนการทำงานได้อย่างชัดเจน

4. จัดเรียงอ่านง่าย รายละเอียดชัดเจนดีมาก

    จากการประเมินอีพอร์ตโฟลิโอโดยเพื่อนร่วมชั้น ทำให้ดิฉันได้ทราบถึงคุณภาพของผลงานและมองเห็นภาพรวมของงานตนเองได้ชัดเจนมากยิ่งขึ้น ผลการประเมินสะท้อนให้เห็นว่าผลงานอยู่ในระดับดีมากทุกด้าน ไม่ว่าจะเป็นความสมบูรณ์ของแฟ้มสะสมผลงาน การจัดเนื้อหา การออกแบบ และการสะท้อนการเรียนรู้ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความตั้งใจในการจัดทำอีพอร์ตโฟลิโอ นอกจากนี้ การได้รับความคิดเห็นจากเพื่อนยังช่วยให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน และสามารถนำข้อเสนอแนะไปพัฒนาผลงานของตนเองให้ดียิ่งขึ้นในอนาคต

ทะเบียนคุมชิ้นงาน

ทะเบียนคุมชิ้นงาน

ประวัติส่วนตัว

ชื่อ-สกุล  นางสาวนารีรัตน์ ภาสดา  ชื่อเล่น ปู

รหัสนักศึกษา 66121860110

สาขา การศึกษาปฐมวัย  หลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิต

คณะ ครุศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

ความคาดหวังในการเรียน
    ดิฉันคาดหวังว่าการเรียนรายวิชา การประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย และการศึกษาเด็กรายกรณีปฐมวัย จะช่วยให้ฉันมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัยอย่างรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ฉันต้องการเรียนรู้วิธีการประเมินพัฒนาการเด็กอย่างถูกต้อง เหมาะสมกับวัย และสามารถนำไปใช้ได้จริงในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
    นอกจากนี้ ฉันคาดหวังว่าจะใช้เทคนิคการประเมินพฤติกรรมของเด็กปฐมวัยได้อย่างเป็นระบบ รวมทั้งสามารถดำเนินการศึกษาเด็กรายกรณีได้อย่างมีขั้นตอน เพื่อนำผลที่ได้ไปใช้ในการวางแผนส่งเสริมและพัฒนาเด็กเป็นรายบุคคลอย่างเหมาะสม พร้อมทั้งพัฒนาตนเองให้มีจรรยาบรรณและทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพครูปฐมวัย

การวางแผนการเรียนรู้
    ในการเรียนรายวิชา การประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย ฉันจะวางแผนการเรียนรู้ของตนเองดังนี้
1. ศึกษาเนื้อหาและเอกสารประกอบการเรียนล่วงหน้า เพื่อทำความเข้าใจแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับพัฒนาการและการประเมินเด็กปฐมวัย
2. ตั้งใจฟังการบรรยาย ซักถามข้อสงสัย และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับอาจารย์และเพื่อนร่วมชั้น
3. ฝึกการเทคนิคการประเมินเด็กในสถานการณ์จริง และบันทึกข้อมูลอย่างเป็นระบบและเป็นกลาง
4. เรียนรู้และฝึกใช้เครื่องมือประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยให้เหมาะสมกับช่วงวัย
5. วิเคราะห์ผลการประเมินเพื่อนำไปใช้ในการวางแผนส่งเสริมและพัฒนาเด็กเป็นรายบุคคล
6. นำข้อเสนอแนะจากอาจารย์มาปรับปรุงการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
7. ปฏิบัติตนด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย และยึดหลักจริยธรรมในการประเมินพัฒนาการเด็ก

การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินฯ

“บทบาทของครูและผู้ปกครองในการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยและการรายงานผลการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย”

หัวข้อ หน่วยที่ 6: การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย และ การรายงานผลการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยออกแบบการสื่อสารถึงผู้ปกครอง

1) เชิญผู้ปกครองมาเป็นวิทยากร

2) ขออนุมัติพานักเรียนไปทัศนศึกษา

3) สรุปบทบาทของตนเอง (ในฐานะครู) และ บทบาทของผู้ปกครองในการทำงานร่วมกันเพื่อประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย

สารนิทัศน์

👉สารนิทัศน์👈

สารนิทัศน์( Information ) การจัดทําข้อมูลที่เป็นหลักฐานที่แสดงให้เห็นร่องรอยของการเจริญเติบโต พัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยจากการทํากิจกรรมทั้งรายบุคคลและรายกลุ่มซึ่งหลักฐานและข้อมูลดังกล่าวที่บันทึกไว้เป็นระยะ จะเป็นข้อมูลที่บ่งบอกถึงพัฒนาการของเด็กทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์สังคมและสติปัญญา อีกทั้งยังสะท้อนถึงประสิทธิภาพในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูด้วย

กระบวนการจัดทำสารนิทัศน์
1. เตรียมความพร้อม
- รวบรวมวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็น
- ตั้งเป้าหมายและจุดมุ่งหมายของการจัดทำสารนิทัศน์
- วางแผนการดำเนินงานและเตรียมความพร้อมให้เด็กมีส่วนร่วม
2. รวบรวมข้อมูล
- บันทึกจากการสังเกตอย่างละเอียด เช่น พฤติกรรม การตอบสนอง
- ถ่ายภาพนิ่งหรือวิดีโอ เพื่อเป็นหลักฐาน
- บันทึกผลงานของเด็ก เช่น ชิ้นงานศิลปะ แบบฝึกหัด หรือผลงานกลุ่ม
- รวบรวมหลักฐานการสะท้อนตนเอง
3. จัดแสดงสารนิทัศน์
- จัดแสดงผลงานให้มีความน่าสนใจและเป็นระบบ
- เหมือนการจัดแสดงในพิพิธภัณฑ์ เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้อง เช่น ผู้ปกครอง ได้เห็นพัฒนาการของเด็กอย่างชัดเจน

ประเภทของสารนิทัศน์
1. การบรรยายประสบการณ์ : การเขียนบรรยายเรื่องราวหรือประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเด็ก
2. การสังเกตพัฒนาการ : บันทึกการสังเกตพัฒนาการเด็กด้านต่างๆ
3. แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) : รวบรวมผลงานที่เด็กทำขึ้น
4. ผลงานรายบุคคลและรายกลุ่ม : เน้นผลงานที่เป็นรูปธรรมของเด็กแต่ละคนและกลุ่ม
5. การสะท้อนตนเอง : บันทึกการสะท้อนคิดของครูและเด็กเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้

การใช้แฟ้มงานเด็ก

👉การใช้แฟ้มงานเด็ก👈

การใช้แฟ้มงานเด็ก (Portfolios) แฟ้มผลงานเด็กเป็นเครื่องมือสำคัญในการเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โดยเป็นวิธีการบันทึกสิ่งที่เด็กทำ ความสามารถที่แสดงออก และความก้าวหน้าของเด็กในด้านต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม หรือสติปัญญา แฟ้มผลงานเด็กจึงไม่ใช่เพียงการเก็บตัวอย่างผลงานเท่านั้น แต่ยังเป็นการสะท้อนกระบวนการเรียนรู้ ความพยายาม และความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในแต่ละช่วงเวลา

ลักษณะของแฟ้มผลงานเด็ก
1. สามารถยืดหยุ่นและปรับเปลี่ยนได้
2. สามารถรวบรวมพัฒนาการและการเรียนรู้ด้านต่างๆ ของเด็ก
3. มุ่งเน้นที่ความสามารถ หรือจุดเด่นของเด็ก
4. เอื้อต่อการประเมินผลพัฒนาการแบบต่างๆ
5. เด็กสามารถมีส่วนร่วมในการเลือกผลงานต่างๆ เข้ามาเก็บในแฟ้ม
6. คํานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลของเด็ก
7. จัดทําขึ้นเพื่อประเมินผลได้อย่างต่อเนื่องมากกว่าที่จะจัดทําเพื่อการประเมินผลที่คงที่
8. จัดขึ้นเพื่อเป็นแหล่งข้อมูล

ประโยชน์ของแฟ้มผลงานเด็ก
สำหรับเด็ก – ช่วยให้เด็กเห็นความก้าวหน้าและความสำเร็จของตนเอง ทำให้เกิดความภูมิใจในความสามารถของตัวเอง และกระตุ้นให้มีแรงจูงใจในการเรียนรู้และพัฒนาตนเองต่อไป
สำหรับครู – ทำให้ครูสามารถประเมินพัฒนาการของเด็กได้อย่างละเอียดและต่อเนื่อง นำข้อมูลมาวิเคราะห์เพื่อวางแผนการสอนและปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับความต้องการของเด็กแต่ละคน
สำหรับผู้ปกครอง – แฟ้มผลงานเป็นสื่อกลางที่ช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจพัฒนาการของเด็ก และมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็ก